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　　轴承座三视图的表达方法及绘制步骤教学案例 薛 书 平 徐州经济开发区工业学校 轴承座三视图的表达方法及绘制步骤教学案例 任务 轴承座三视图的表达方法与绘制步骤 学科 机械制图 课时 2 任 务 目 标 知识目标 1.理解轴承座的组合方式； 2.深刻领会轴承座连接处的视图处理； 3.掌握轴承座三视图的绘制； 能力目标 1.培养组合体主视图表达方案选择的能力； 2.绘制三视图草图，测量组合体各个尺寸的能力； 3.培养结合工作任务进行三视图绘制的能力 情感目标 1.调动学习兴趣； 2、增强工程意识； 3、培养认真、严谨的工作态度，和团结协作精神； 任务重点 轴承座三视图的视图表达与绘制 任务难点 轴承座三视图的视图方案选择与规范制图 教学准备 多媒体课件视频、轴承座实物、绘图工具、测绘工具、A4图纸 实施方法 模型展示、多媒体演示、讲解、分析、讨论、动手训练 情境设计 根据任务设置六个小组，进行人员分工，分为六个小 组区域，将模型、量具及学习资料放在小组桌子上，学生准 备好纸、绘图工具，便于工作。 知识拓展 根据轴承座的三视图表达方法讨论内外形状复杂的零件的视图表达方法 反馈评价 教师对各小组在绘图过程中下列问题进行点评； 1、比例、布图、图线、表达方案合理性、内容完整性； 3、投影方向； 4、尺寸测量误差； 5、绘图工作过程标准、规范性。 实施过程设计 备注 一、课题引入 复习内容： 1、零件的表达方式有哪些？ 2、组合体与基本体区别与联系？ 3、三视图的内容与投影规律？ 引出问题： 生产中零件各式各样，零件都是组合体组成的，组合体三视图绘制是零件图绘制的基础。 教师通过模型展示和课件播放使学生对三视图、基本体、组合体的相关知识进行回顾 二、课题要求 绘制轴承座三视图。要求： 1、观察、选案、绘草、测量、制图五位一体； 2、绘图工作过程标准、规范。 教师通过模型展示和讲解使学生明确任务 三、分配任务 分配任务，以小组合作形式完成项目： 1、轴承座组合讨论； 1、主视图方案选择； 2、三视图草图绘制； 3、主体尺寸的测量； 4、轴承座三视图的图纸绘制。 教师通过任务的描述使学生进一步明确完成任务的顺序 四、相关知识 完成轴承座三视图的绘制任务，需要的相关知识—— 1、轴承座组合特点——形体分析； 2、轴承座主视图方案选择——反映主体特征； 3、轴承座的三视图绘制方法、步骤； 教师通过课件和模型引导学生对组合体进行分析 五、实施过程： 任务一：实物分析 各组分析轴承座特点，选出代表发言讲述轴承座的组合特点。 教师展示模型播放课件，学生按组分析各组模型特点，并且由代表发言教师指正遗漏，概括精髓 任务二：主辅视图选择 各组视图方案选择讨论，代表陈述小组的讨论方案； 根据各组方案确定最后结果。 学生回忆思考：视图选择原则 教师简要介绍方案选择要点，各小组讨论并确定方案，教师进行点评 任务三：草图绘制 根据主视图方案，绘制轴承座三视图草图。1、目测比例；2、徒手绘